己身体上的酸痛，艰难的点了点头。
“那你以后可要教我啊，她们都说瑜伽能够健身，我一直想学，可是太难了。”孙珂儿兴奋的说道。
还是我的学生好啊，不仅给老师找好了台阶，还给出了这么多解释让自己不尴尬，真是一个让人放心的好学生。
孙玉海使劲的点了点头，孙珂儿满足的转回身继续看台词。
按了按自己酸痛的脖子，跳舞的很多动作他都不熟悉，还好系统改造的身体能够适应下来，要不他跳刚才的舞肯定会伤到自己。
等了一会儿之后，孙玉海开始和孙珂儿对起了台词，通过试镜的磨练，孙珂儿现在劲头十足，对于台词的训练更加上心，而且进步也很快。
对完台词之后孙玉海开始讲解起台词的理论知识，他的教学风格就是先进行实际的操作，然后补充理论知识。
“今天稍微给你讲一下台词，首先台词的基础是角色的性格，在说台词之前一定要充分了解你的角色，他是男是女，是老是少，是智是愚，是善是恶，了解这些人物性格的基本要素之后，在自己设计有些台词的轻重缓急、高低、长短、间歇。”
今天我们只练声音的缓急，看什么情况下，声音应该是缓的，什么情况下声音是急的。
当一个人着急的时候声音是急的，当人高兴的时候声音也是急的，这两种不同的急你好好区别，缓的声音也可以表达多种情绪，你练习一下。
孙珂儿沉醉于自己的发声训练之中，孙玉海找了个凳子坐了下来，正要开口纠正孙珂儿发声中的不足。
教室里传来布兰妮演唱的《beautifu
第二十三章 柯儿的请求(3/4)