对学校的那些理论课程的有效实践，学校的课程实在是太偏理论了，对于大部分人来说，基本上是考完试就完全还给老师·半点记忆也不留下。而真正感兴趣的人，也好不到哪里去，因为他们根本不知道，学习这些东西到底是为什么，有什么用，平时根本应用不到。
很多小组的成员，在接触到这个项目之后，这才有一种顿悟的感觉·发现之前所学习的东西，原来是这么回事。
林鸿帮他们将这个项目的代码整理了一下，将整个框架的结构优化·然后将接下来要编写的内容——编译器的步骤也一同给写了出来。
并且，他将编写这个东西所要参考的书籍也列了个清单，让他们在编写代码的时候，可以看这些书籍进行学习，减少所走的弯路。
林鸿道：“只要将编译器实现出来，那么就可以在自己的虚拟机里面运行特定的程序了。这样一来，编写出来的虚拟机才算是真正有点作用。”
“作用？”吴东有些好奇，“这东西编写出来之后有什么作用？”
他一直将这个项目当做纯粹的学习项目，从来没有想过，等他将这些功能实现之后·要拿它来做什么事情。
“虚拟机的用途还是很广泛的。”林鸿解释道，“如果技术足够厉害，自然可以像微软、ibminte他们自己编写的虚拟机那样，直接在上面运行操作系统。”
“运行自己的操作系统？”吴东闻言不由有些咋舌，“这得编到什么时候啊？”
“仅仅凭借你自己的力量当然不现实，你不是组建了一个小组么？在学校·想要学习这些知识的人应该有不少，如果能很好地组织起来，
第381章 下一步的任务(5/8)