这些都不关孟五藏的事情，虽然说接触了残酷的现实太早了，导致孟五藏有点大人思维的感觉，他的父亲孟鬼不会让他接触一些带有沉重历史的书籍，这样对孟五藏的成长不好，特别是在这样和平的年代，并不需要这样拔苗助长地让思维快速成长起来。
云夕是不会这样想的，云夕认为这个和平表面下，竞争太激烈了，如果不让孩子接触这些沉重的话题，那个孩子很有可能被现实淘汰，这也是一种完全不同的想法，因为这样，云夕不想自己办学堂，而是让孟五藏这个时代的人去办，云夕经历太多了，考虑的完全不是这个时代的事情，这样云夕觉的自己办学堂会出问题的。
“接下来，我们怎么做？”孟汶雯没有多少思路，一路坐马车到，没有和她的哥哥说话，只是看外面的风景，这里已经开始修路了，这肯定不是云夕在修的，到底谁这样自觉开始修路的呢？
“先到学堂里面咨询下我们入学需要的一些相关事情。”孟五藏目标很明确，要咨询的事情很多，费用，入学条件等等。
“我们是否要换一套衣服再去。”对于这世界人们行为的了解，那个带着孟五藏的大人提议到，他觉的这样过去肯定会被无理由就拒绝在外面的，更谈不上去学堂里面咨询了，而且那些人的眼神和行为会有可能间接伤害到自尊心的。
“不用，这样去看看再说，如果不行再换掉也不迟。”孟五藏知晓如果这样不行的话，那生命神殿那里的很多孩子同样也无法进入这里。
孟五藏第一关要过门卫，门卫的职责具体是什么，这好像根据不同的地方有不同的规定的，那学堂的门卫有什么职责，阻止学
神韵之地(2/6)