深度上做太多探究，而是更多地从广度上给金所炫进行讲解。在提到这场农民起义的时候，先是结合当时的社会人文背景，如讲故事一般灌输给金所炫，再是把时间点往两边推，从不同历史人物间的世代关系上入手，把近几百年朝鲜历史上较为有名的人物都给金所炫提了下，顺便还教她以不同的朝鲜国王为主线支点，画了张人物图谱，既锻炼她的逻辑思维又帮她建立清晰的记忆框架。
金所炫学得挺认真，只是貌似没有什么画画天赋，一张人物图谱的线条画得歪歪扭扭，称得上是惨不忍睹。姜直灿无奈，有些不忍心这丫头对着这么一张图谱背记，便取了一张白纸帮她画了一幅新的送给她。
“哇，好漂亮！”
这是金所炫的第一反应，把自己辛苦画了半天的图谱扔一边，十分高兴地瞧着新到手的图谱，随后才说道：“谢谢老师nimi。”
“恩。”
姜直灿应道，随即看了下时间，已经十点多了，说是上一个小时的课，但不知不觉，就讲了两个多小时，像是场故事汇般时间过得飞快，这会都可以吃午饭了，相对于他俩凌晨五六点吃得早饭来说。
金所炫家里自然没有什么常备的烹煮食材，冰箱里除了瓜果甜品外，就是一盒一盒码得整整齐齐蔚为壮观的各种鲜奶。用金所炫的话来说，那就是：饭可以一餐不吃，水可以一日不喝，但牛奶，是绝对不能少的，不然我要变不漂亮的！
姜直灿考虑了会，和金所炫提议出去吃饭怎么样。然后他很快就后悔了，欣然同意的金所炫竟是一个人窝在房间了足足打扮了三十几分钟，最后还是他半威胁半诱惑，才好歹把穿了碎花连衣
第六十九章 故事汇(2/6)