平时该怎么撕逼，还是怎么撕逼，道德又能提高多少？
你当赵延钦他们以前没上过这门课？
上完道德与法律课，同学们去声乐教室补声乐课，非常轻松愉快。
课后作业大家都做了，起码有进步。
谢兰葵老师还饶有兴致的询问大家昨晚看了好声音的总决赛没有？
同学们纷纷点头，基本都看了直播。
谢兰葵老师问大家，你们觉得好声音总决赛哪位选手的实力最强，唱得最好？比赛结果是否合理？老师让同学们谈谈自己的看法，要看看学生有没有独立思考能力和个人见解。
这是寓教于乐，理论联系实际。
还是周易第一个举手发言，和上台词课、表演课一样，非常积极主动，有机会就要争抢。一是因为他思维反应超快，其他同学正在思考，他已经思考完了；二是他故意表现自己，能和老师多交流，引起老师注意，平时能得到老师更多言传身教的指点。
只照着课本学意义不大，那是照猫画虎。有些经验和知识，课本上不会写，要老师亲自指点才行。不然大家都买本教科书回家自学就行了，还要老师教什么？
谢兰葵老师认识周易，笑道：“来，让我们的新班长说说看，真是以身作则好班长。”
同学们大乐：声乐老师这么快就知道周易当班长了，传得够快的。
周易也笑了，起身阐述自己的观点。
“老师，同学们，大家好！我来谈谈我的看法。”
“我觉得郑龙仕同学最后夺冠合理，是实至名归。他确实是实力最强的学员。我这么说，不是因为
第86章 剧本完成(2/7)