她，就像抱着一件易碎的瓷器。
江月棠果然就不哭了，如同得了宠的小猫咪般在他的怀里蹭了蹭，然后轻轻地离开他的怀抱，说：“好了，老师开始讲课吧。”
她一离开他的怀抱，他便感觉到了淡淡的失落，随即又笑了，摸着她的头说：“好。”
在前面，他已给她讲了不少关于前人如何运用谋略来达成目的的事，他知道她心里对于谋略的概念已经相当清楚，那么现在便是教她学习和施展谋略的方法的时候了。
“《逸周书》有曰：谋有不足者三：仁废，则文谋不足；勇废，则武谋不足；备废，则事谋不足。”上官澈说。
江月棠点头。
上官澈接着道：“要成为谋略家，首要的条件是多钻研、多读书、多历事，天分当然少不得，但并非最主要的因素。”
江月棠便问：“老师，那么那些天分不高的人有可能成为谋略家吗？”
她觉得自己就不属于天赋很高的类型。
“当然能，”上官澈笑着说：“你以为历史上那些功绩赫赫的谋略家都是天生的神童吗？其实大部分都不是，而且有不少人年少时还是别人眼中的痴笨儿呢。聪明也许来自于天生，但智慧却可以靠后天培养而得。如果一个人在他喜欢的行业一门熏修，刻苦钻研，只要他不是真的傻，他便总有一天会开窍，悟出他人所未悟的东西来。这时，他再经过精妙的策划和切实的行动，就能把一件事做成，且完成得无懈可击、高妙绝伦。”
这话让江月棠大受鼓舞，小脸上便不由得绽放出光彩来。
上官澈又摸了摸她的头，说：“你本身就很聪明，
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