水平反而不是最重要的，嗯，听懂了吗？”
沈母听沈武寰这种语气，狠狠的敲了她一下，给她疼得龇牙咧嘴的...
“嘶...反正嘛，我就是把教材按照好听或者说是恰当的旋律编写到了五线谱上，按照简单的旋律来弹，弹得感情如何，那完全要看教育者自己的教育水平，其他的我什么都没干。”
沈武寰揉了揉头，然后摊手表示如此。
“呵，你说的这么简单，人家cn这么多教育家就没有人想到过？”沈母虽然想表现的嗤之以鼻，可赚到的钱做不了假，她此时有些慌神。
沈武寰正色起来：“cn的教育家确实有水平，也确实付出了很多艰辛的劳动，但大环境影响了他们的思考方式，我看过市面上的教材，除了基础教材的空缺之外，其实都很不错，只要方法得当，还是能够产生类似的效果的。”
“大环境？你是说吃古典这碗饭的人连自己的肚子都填不饱，根本也不想着发展了？”
“是啊，那些老前辈也都是这么过来的，好不容易当上了教授，享受国家津贴，不用去为肚子问题着急，而思想却僵化了，嗯，至少我看到的多数是这样，黄教授可能是特例，不过他的教育方向是在高等教育上。”
沈武寰说着说着开始小心慎言起来，她去首都这趟确实也开始学会思考非音乐方面的问题了，她本来就不笨，只是单纯罢了。
“哼，算你说的对...”
“是啊，沈老师这教材之所以能这么火，还是跟整体素质理念有关系，正像沈老师经常说的那样，教材不是重点，反而教育者的教学水平是重点，说不定这次古典
第一百零五章 嗯,希望他们能够理解吧~(2/4)