样，动不动就消失个十几天，打电话电话打不通、找人人找不到，那学校还要不要了”
周卫国激动的拍着桌子，口沫横飞。
“慎言。”校长李晓看了陆鸿铭，对周卫国说道：“学生是不是无组织、是不是无纪律，是不是需要记大过，那不是由你裁定的，而是由政教处评定的。”
“至于退学，学生申请了你就上报，该怎么处理，同样不是你可以处理的，而是由教导处处理，而且我听说那个学生已经不想退学了，而是想要休学”
校长李晓的话如同一道雷霆狠狠的劈在周卫国的脑袋上，校长是怎么知道的他怎么会知道李超从退学改到休学了这件事情明明才刚刚发生，不可能这么快就传到校长的耳朵里面啊。
“校长”
“周卫国同志，你态度有问题。”校长李晓打断了周卫国的话，“学生申请休学，你应该通知教导处而不是压下去，如果人人都像你这样，还要教导处干什么”
唰的一下，周卫国额头上的冷汗就冒了出来，校长这是字字诛心啊，但他想不明白，这件事情，为什么会惊动校长。
“你回去之后把李超同学的休学申请交给教导处，是不是同意休学，教导处自会判断，这次你就不用代替教导处做决定了。”
“是。”
校长都说话了，他还能说什么但他还有些不甘心，自己本来正确的决定为什么会被校长推翻，他张开嘴，但又咽了回去，欲言又止。
陆鸿铭看了周卫国一眼，觉得很有兴趣，于是问道：“你想问为什么”
“是。”周卫国迎着脖子辩解，“那个叫李超的学生不
第二十九章 学校应该爱护学生(3/4)