赞扬她教导有方，会说她教出了一个优秀的女儿，会有人采访她询问她教育孩子的方式，她甚至都已经在脑海中演习了无数次上台演讲的情形了。
至于解决霍奇猜想之后，张雅丽能不能好好活下去？她不在乎，就算张雅丽因为自闭或者孤独等原因自杀，也不会改变她的风光，因为这会将她女儿塑造成一个悲情人物，一个可怜的天才，让张雅丽的名声更甚，而那时候赵媛可以向世人表达她的惋惜。
赵媛的心理已经被这种幻想扭曲了，但是这幻想的来由还有待探究。
“您好。”敲开门后，秦逸向赵媛打了个招呼，当然脸上没有笑容。
“啊，您好。”赵媛皮笑肉不笑的回道，“秦老师对我们家雅丽的事还真是上心呢。”
“我对班上每个孩子都这么上心。”秦逸淡淡的回道，“不过今天我不是来找雅丽的，我是来和您谈谈的。”
“我？我有什么好谈的？”赵媛不解的问。
“做一些心理咨询而已。”秦逸解释道，“对您的生活和婚姻状态。”
当时赵媛的呼吸就沉重起来，她冷声回道：“我没什么需要咨询的。”
说完，赵媛就准备关门，但秦逸伸手推在了门上阻止对方关门，然后礼貌的说：“抱歉，我想这由不得你。如果你拒绝，我可以以班主任的身份向未成年人保护协会提交申请，然后强制要求你进行心理咨询，到时候您家里如果有什么事那就会被外人知道了。”
“你凭什么去找未成年人保护协会！？你的意思是我虐待我女儿吗！”赵媛气得涨红了脸，质问道。秦逸好奇的反问道：“你觉得呢？强制把她关
第八十六章:再次家访(2/5)