一方面比较擅长，是文科还是理科，表格就是填写自己报考意向，林栖学习成绩很好，无论文科还是理科，都不成问题，只是在意向方面，和班主任产生了不小的分歧，林栖虽然说服了父母，但是还有班主任这一关，没有任何一个班主任不希望自己的学生能够向好的，虽然学习音乐并不代表这学生就此废了，但是仍然觉得以林栖的成绩，学习音乐太可惜了。
不过这些都还是要看学生本人的想法，既然学生是这个选择，他父母都没说什么，作为班主任，只能苦口婆心地劝说，但是向来乖乖男形象的林栖，这次居然不听话了，这让班主任很是生气，最后大笔一挥，“你要自甘堕落，那就堕落下去吧！”
分班很快就有了结果，林栖被分到高三(4)班，而郑智慧则是在高三(1)班，中间隔了两个教室，虽然两人不在一起上课下课了，但平日里上个厕所趴个栏杆什么的都能看见对方(经常在下课间隙，背靠栏杆，羞涩遥望，甚是甜蜜。)，算是给两个朦胧的感情一丝慰藉，两人一直都是非常的纯情，没有任何越轨的举动，最亲密的接触还只是牵手而已。
林栖虽然之前自学了一段时间的音乐，并且对音乐有着奇妙的感觉，对节拍音律天生有一种自己的理解和触动，但是终究基础薄弱，刚刚分班的那会，感觉有点跟不上，最严重的是，他家境比较贫寒，至今没有一件乐器在手。很多同学家里都会有一架钢琴，但是钢琴的价格不菲，林栖想都不敢想，他只想有一把吉他，比起钢琴来便宜许多，并且携带方便，随时随地都可以练上一段，但是就是这把吉他，都是很难向父母开口。
郑智慧当然知道林栖的想法，她家里的
054 曾经共同度过,滚烫情书(5/11)