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课堂铃声刚一响过，刘老师手捧教案课本优雅地走进了教室。</p>
“起立！”班长大声喊道。同学们在课桌前，齐刷刷地站立起来，面朝老师。</p>
“同学们好！”刘老师看着大家微笑地说道。</p>
“老，师，好！”同学们报以热烈的长音回答。</p>
“好，同学们坐下。”刘老师吩咐同学们坐下后，拿起桌上的粉笔，朝黑板上书写出几个大字：七律：登庐山。</p>
“请同学们翻开语文课本第22页。今天我们来学xxx诗词，七律：登庐山，”刘老师说道。</p>
同学们迅速翻开课本，找到那首诗词。</p>
“七律登庐山，这首诗词是xxx写于一九五九年六月二十九日在庐山召开**八届八中全会之际。那天一大早，xxx就登上了庐山最高峰，他极目远望，但见鄱阳湖，扬子江尽收眼底。同时还有，千峦竞秀，万壑争流，红日方升。一种豪迈壮丽的感情在胸中腾升。联想起当时国内外形势多变复杂，xxx此刻无比激动。于是，一首壮丽豪迈的史诗《登庐山》便油然而生！”</p>
刘老师亭亭玉立地站在讲台上，用柔婉的语速，讲述着xxx写作这首诗词的时代背景。</p>
同学们安静认真地听着，课堂上一丝杂音也没有。</p>
“下面我们一起来朗读这首诗词”。<
第五章:刘老师精彩的讲课(1/4)