、在下的、柔软的、雌性的。很多很多。数字是双数。符号，像一条线，被剪子铰开，分成了两段，但还在一个平行线上。阳，与阴相反。谁愿用实物解释一下？”
“既然黑暗为阴，则知白天为阳；既然虚的为阴，就知道了，人没出生或死后，都为阴；在下为阴，则可知天为阳。”
“既然知道双数为阴，晚上的月亮和星星为阴，太阳为阳；以此推知，父亲为阳，母亲和孩子为阴；再推知，天为阳，大地和万物为阴。”
“‘流水不腐，户枢不蠹！’你的智力越用越灵活。你俩看一看，它俩的阴阳，该怎么区分？”师傅说着，从口袋里掏出了螺丝钉和螺丝母。
“看得见的为阳，它俩都为阳；按低洼为阴来说，螺丝母为阴，螺丝钉为阳。”
“我不可能出这么幼稚的题。卦摊的前面、、、”
“我明白了，螺丝母为阴，但内旋的高耸处为阳。故称为‘阴中有阳’。螺丝钉为阳，但外旋的低洼处为阴。故称为‘阳中有阴’。”
“接着往下听。我们知道了雌的为阴，便推出了雄性的为阳。换句话说，就是女子为阴，男子为阳。那么，其爷爷、父亲、孙子。这三辈人，用阳怎么表示？”
我俩对看一下，揺了摇头。师傅的推理无懈可击。想不到这简单而又现实的问题，用阴阳来表示，却如此费力。“师傅，你给提示一下。”师傅一言不发，面朝南方，却低头用脖子从东向西、从低到高的转了半圈儿。我俩没看明白，仍愣巴愣眼的看着师傅。师傅急得板不住，又提醒了一句：“难道，你俩没听说过‘人过四十，天过午’这句话？”
士远
第四章-简述阴阳(3/4)