么，但看见他那张吓坏了的小脸，又摇摇头：“没什么不对。是这话说得……不对。”
弘时更困惑了，父亲竟然说《孟子》不对，这可太惊世骇俗了！
但小孩子就是以父亲为天，他想了想，说：“那么，儿子不念这个了。”
胤禛一愣：“不不，你继续念吧。”
弘时简直不知该怎么办了！
胤禛看孩子一头雾水，他叹了口气：“念念也就得了，学学字儿怎么写就足够了，几本破书，读来读去的就那么回事，没意思。弘时，这些东西别太往心里去。圣人怎么了？谁比谁差呀！如今的道德水平难道还比不上几千年前的半原始人？那人类岂不越活越倒退了？”
虽然这么说了，但胤禛看儿子仍旧懵懵懂懂的，他又觉得话说得太多了：现代人的看法和古人本来就不一样，他觉得不对的，清朝人觉得对，人家那是有局限，没法子。
……古书正确不正确的不打紧，弄得孩子矛盾而糊涂，恐怕更糟糕了。
从那之后，弘时就感觉到，父亲再也不对他的功课做优劣评判，有时候他念错了父亲还笑，还说，念错就念错，有什么了不起？一点儿惩罚他的意思都没有。孩子有时候偷懒，丢下功课去院子里抓蚂蚁，正巧遇上父亲回来，弘时吓得晕头转向往书房跑，心想，这下父亲得打他了！
岂料，胤禛没有惩罚他，反而很诧异地跟进书房，问，好好的怎么不继续玩了？“外头太阳多好啊！出来玩！别尽在黑屋子里念书！小心成近视眼！”
弘时还以为父亲说的反话，故意讽刺他，他吓得更畏缩，小声说：“儿子……书还没念完。”
第两百三十六章(6/8)