高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
艺术，对社会生活进行形象的概括而创作的作品，包括文学、绘画、雕塑、建筑造型、音乐、舞蹈、戏剧、电影等。
十项天赋，既是独立，又是相互关联的。在杨明哲看来，每一项都对人非常重要，缺一不可。
智力是其他九项天赋的基础，智力天赋的高低也决定了其他九项天赋的成就。没有了智力，其他一切都是零。
精力则是其他九项天赋的保障，没有精力，其他天赋都是建立在沙滩上的大厦。
情商不行，社会活动能力肯定不行。
口才强与弱，杨明哲觉得这项天赋即算较低，貌似也可以通过后天锻炼来培养。
实操能力，是理论和实践的统一，非常重要。
执行不力，是评判衡量个人和团体能力的重要标准。
文、理、体、艺四大科目，杨明哲认为可选择的余地相对较大。
把智力和理科都加到140以上，就可以批量制造出爱因斯坦、爱迪生、霍金那样的人类天才
把精力和体育都加到140以上，就可以批量制造出精神、体质、体能强大的体育巨星
把智力和文科都加到140以上，就可以批量制造一大批文学家、政治家、思想家和军事家
把智力和艺术都加到140以上，就可以批量制造出最牛逼的书法家、画家、音乐家、戏剧家、建筑设计大师
把情商和口才都加到140以上，就可以批量制造出最优秀
第11章 系统应该还可以灵活运用！(3/4)